Si vous poursuivez vos études à l’université, une passerelle vous permettra d’obtenir la reconnaissance de certains cours.
Bienvenue dans un univers engagé et profondément humain, où chaque intervention vise à améliorer la vie des personnes et des communautés. Ici, on vous prépare à intervenir auprès d’individus, de familles, de groupes et de collectivités confrontés à des problématiques sociales liées à leur environnement, à leurs conditions de vie et aux inégalités.
Vous apprendrez dans des environnements d’apprentissage qui reproduisent des contextes d’intervention réels.
Encadré par des professeurs engagés et issus du milieu professionnel, vous développerez des habiletés en communication, en animation, en évaluation et en mobilisation. Vous serez aussi amené à concevoir des projets de prévention et de sensibilisation, à défendre les droits et à favoriser la transformation sociale.
Un programme stimulant pour apprendre à écouter, comprendre, agir et bâtir une société plus juste et inclusive.
Découvrez les principales caractéristiques de ce programme
Si vous poursuivez vos études à l’université, une passerelle vous permettra d’obtenir la reconnaissance de certains cours.
Vivez une étroite complicité avec les autres étudiants et un accompagnement bienveillant des professeurs dans des petits groupes qui favorisent l’entraide. Immergez-vous dans la réalité du travail social avec des conférences, activités, visites, etc. Plusieurs apprentissages pratiques vous attendent, comme des simulations d’entrevue, des mises en situation avec comédiens et des études de cas.
Ce programme s’adresse aux personnes sensibles aux réalités humaines et collectives qui veulent faire une différence dans la vie des gens confrontés à des problèmes sociaux. Vous êtes une personne qui sait gérer ses émotions en plus d’être à l’écoute et autonome, avec un bon sens de l’observation et de l’analyse? Venez apprendre à intervenir avec empathie et efficacité dans des contextes variés.
Plus qu’un lieu d’études, une expérience de vie.
Venez voir par vous-même!
Voici les préalables et exigences particulières pour ce programme
Ce programme vous offre une formation complète et concrète pour intégrer rapidement le marché du travail. Grâce à des compétences recherchées, vous deviendrez un candidat de choix pour une grande variété de milieux professionnels.
Il vous ouvre également la porte à la poursuite d’études universitaires, avec des passerelles avantageuses, notamment vers l’Université Laval.
Après votre formation technique, l’accès au marché du travail est immédiat. Découvrez des parcours souvent privilégiés parmi les options offertes.
Vous aurez accès à divers programmes universitaires après votre diplôme d’études collégiales. Avant de faire votre choix, assurez-vous de bien vous informer, car certaines universités exigent la réussite de cours préalables, parfois absents du programme, ainsi qu’une cote R minimale. Découvrez quelques exemples de parcours fréquents parmi les options offertes.
Découvrez nos programmes en santé et humain : aidez, contribuez au bien-être et comprenez les relations humaines.
La grille de cours présente, session par session, les matières que vous suivrez ainsi que la répartition du temps entre la théorie, les laboratoires et le travail personnel.
109-102-MQ
Activité physique et efficacité
Appliquer son efficacité lors de la pratique d’une activité physique. Voici la liste de choix de cours :
340-101-MQ
Philosophie et rationalité
Traiter d’une question philosophique de façon rationnelle.
Note importante
L’étudiant doit réussir trois (3) cours de philosophie pour l’obtention de son DEC.
601-101-MQ
Écriture et littérature
Analyser des textes littéraires appartenant aux courants littéraires et en rendre compte dans un texte cohérent et correct.
Note importante
L’étudiant doit réussir 4 cours de français pour l’obtention de son DEC.
387-1A4-LL
Dimensions sociologiques du travail social
Ce cours permet de prendre du recul par rapport aux personnes et aux groupes sociaux quant aux relations qu’ils ont entre eux. Ce cours permettra à l’étudiante et étudiant de mieux comprendre comment les individus s’insèrent dans une société ou comment le groupe social peut définir les individus.
Dès lors, l’étudiante et l’étudiant seront à même de contextualiser les diverses problématiques sociales vues dans le cadre de leur programme.
388-2A4-LL
Relation d'aide
La relation d’aide est une des composantes à la base de l’intervention sociale individuelle, de groupe et collective. Son enseignement, très tôt dans la formation, dote l’étudiante ou l’étudiant d’une représentation spécifique de la relation d’aide centrée sur l’intérêt de l’aidé et fondée sur des valeurs fondamentales telles que le respect, l’authenticité et la coopération. C’est à partir de cette représentation que les habiletés propres à la relation d’aide sont enseignées et expérimentées dans le cadre de ce cours.
388-3A4-LL
Introduction au travail social
Ce cours introduit l’étudiante ou l’étudiant au programme en analysant la fonction de travail de technicien de travail social. L’étudiant explore les étapes du processus d’intervention et les tâches professionnelles du technicien. Une préoccupation est développée au sujet des habiletés et des comportements nécessaires pour exercer cette profession. Enfin, l’étudiant est sensibilisé à prendre des moyens pour protéger son intégrité physique et psychique.
350-5A3-LL
Développement et santé mentale 1
388-9A3-LL
L'art du travail d'équipe
388-1Z1-LL
Travail d'équipe et stratégies d'apprentissage
109-101-MQ
Activité physique et santé
Analyser sa pratique de l’activité physique au regard des habitudes de vie favorisant sa santé. Voici la liste de choix de cours :
340-102-MQ
L'être humain
Ce cours permet d’allier les acquis de la démarche philosophique à l’élaboration de problématiques reliées à des conceptions de l’être humain, ce qui aura une incidence sur la compréhension et l’application des théories éthiques et politiques. L’étudiante ou l’étudiant prend connaissance des concepts clés et des principes à l’aide desquels des conceptions modernes et contemporaines permettent de définir l’être humain et s’ouvre à l’importance de ces dernières au sein de la culture occidentale. Elle ou il les analyse, les commente et les compare à propos de certains thèmes ou certaines problématiques afin de s’en faire une représentation cohérente. Le commentaire critique et la dissertation philosophique sont des moyens privilégiés pour lui permettre d’acquérir et de développer la compétence.
Note importante
L’étudiant doit réussir trois (3) cours de philosophie pour l’obtention de son DEC.
Préalables : 340-101-R3
601-102-MQ
Littérature et imaginaire
Situer les représentations du monde proposées par des textes appartenant aux courants littéraires et en rendre compte dans une dissertation explicative.
Note importante
L’étudiant doit réussir 4 cours de français pour l’obtention de son DEC.
Préalables : 601-101-R3
ANG-COM-MQ
Anglais 1
L’étudiant doit réussir 2 cours d’anglais pour l’obtention de son DEC. Il doit réussir 1 cours de formation générale commune et 1 cours de formation générale propre au programme : Préuniversitaire ou Technique. Le test d’anglais détermine le niveau de l’étudiant.
388-2B6-LL
Stage : découverte et implication
350-7B3-LL
Développement et santé mentale 2
388-3B4-LL
Entrevues et animations
388-4B4-LL
Inégalités et justice sociale
109-103-MQ
Activité physique et autonomie
Démontrer sa capacité à prendre en charge sa pratique de l’activité physique dans une perspective de santé. Voici la liste de choix de cours :
Préalables : 109-101-MQ et 109-102-MQ
601-103-MQ
Littérature québécoise
Apprécier la littérature québécoise actuelle dans la littérature du XXe siècle et en rendre compte dans un essai critique.
Note importante
L’étudiant doit réussir 4 cours de français pour l’obtention de son DEC.
Préalables : 601-101-MQ et 601-102-MQ
COM-001-03
Cours complémentaire 1
Les deux cours complémentaires font partie des cours obligatoires de la formation générale. Ils ont pour objectif d’élargir vos connaissances en vous permettant d’explorer des domaines situés en dehors de votre champ d’études principal. Voici un aperçu des cours offerts :
388-4C4-LL
Intervention individuelle 1
388-5C4-LL
Intervention familiale 1
388-6C4-LL
Intervention collective 1
388-4C3-LL
Intervention de groupe 1
388-7C4-LL
Travail social, santé et dépendances
388-5C3-LL
Violences et société
340-PPR-LL
Éthique et politique
Ce cours vise à ce que l’étudiante ou l’étudiant se situe de façon critique par rapport aux valeurs et théories éthiques et politiques. Elle ou il prend connaissance de différentes théories éthiques et politiques et les applique à des situations actuelles relevant de la vie personnelle, sociale et politique.
Note importante
L’étudiant doit réussir trois (3) cours de philosophie pour l’obtention de son DEC.
Préalables : 340-101-MQ et 340-102-MQ
Choix de 1 parmi 2
601-FPR-LL
Littérature et communication
Au terme de ce cours, l’élève doit démontrer qu’il est capable de mener à bien une recherche lui permettant de produire des textes écrits et des messages oraux complexes. Dans ces textes, il présentera clairement une problématique spécifique, se situera par rapport à elle dans un effort de vulgarisation qui permet aux lecteurs et à un auditoire relativement hétérogène de comprendre les tenants et les aboutissants de son discours.
Note importante
L’étudiant doit réussir 4 cours de français pour l’obtention de son DEC: trois (3) cours de formation générale commune et un (1) cours de formation générale propre au programme.
Préalables : 601-101-MQ, 601-102-MQ, 601-103-MQ
601-FTU-LL
Tutorat en français
Ce cours peut être choisi par des étudiants forts en français qui veulent faire du tutorat auprès d’étudiants faibles en français. Les étudiants qui ont obtenu une moyenne de 80 % et plus en ensemble 1 et 2 peuvent suivre les cours de l’ensemble 3 et 4 (Tutorat en français écrit) durant la même session. Toutefois, leur charge d’études doit être soumise à un A.P.I. afin de ne pas mettre en péril leur réussite.
Note importante
L’étudiant doit réussir 4 cours de français pour l’obtention de son DEC: trois (3) cours de formation générale commune et un (1) cours de formation générale propre au programme.
Préalables : 601-101-MQ, 601-102-MQ et 601-103-MQ
ANG-PRT-MQ
Anglais techniques
L’étudiant doit réussir 2 cours d’anglais pour l’obtention de son DEC. Il doit réussir 1 cours de formation générale commune et 1 cours de formation générale propre au programme : Préuniversitaire ou Technique. Le test d’anglais détermine le niveau de l’étudiant.
COM-002-03
Cours complémentaire 2
Les étudiants devront suivre obligatoirement 2 cours complémentaires qui leur permettront d’explorer des domaines autres que ceux enseignés dans leur programme d’études. Voici un aperçu des cours :
388-6D4-LL
Intervention individuelle 2
388-7D4-LL
Intervention familiale 2
388-6D3-LL
Intervention de groupe 2
388-8D4-LL
Intervention collective 2
388-1EL-LL
Stage d'intervention 1
388-4E4-LL
Intervention de crise
388-5E4-LL
Défense de droits sociaux
388-2E3-LL
Démarche éthique en travail social
388-1EY-LL
Stage d'intervention 2
Les réponses aux questions qu’on nous pose le plus
Il existe des ententes DEC-BAC avec l’UQTR, campus de Drummonville, permettant de compléter son baccalauréat en travail social en deux ans. Il s’agit d’un programme contingenté et une cote R minimale est exigée.
Il existe aussi une passerelle BAC avec l’UQAR. Le nombre de cours crédités sera établi en fonction de votre cote R. Cela allégera vos sessions d’études, sans faire diminuer le nombre d’années de votre parcours.
L’Université Laurentienne, située en Ontario, propose aussi le baccalauréat en Service social en français, entièrement à distance, ce qui peut être une option intéressante si vous souhaitez travailler en même temps que vous poursuivez vos études universitaires.
Pour en savoir davantage sur les modalités de ces ententes, veuillez consulter les sites des universités et le Service d’orientation du cégep.
Les techniciens en travail social travaillent beaucoup avec les ressources communautaires qui existent pour venir en aide à la personne. Ils agissent sur les conditions sociales et les inégalités. Les problématiques sont diverses (pauvreté, violence, santé mentale, etc.), les clientèles également (enfants, adultes, personnes âgées) tout comme les méthodes d’intervention (individuelle, familale collective, de groupe). Les éducateurs spécialisés interviennent directement auprès des personnes en difficulté d’adaptation, en favorisant leur autonomie et leur intégration.
Pas en ce qui concerne le premier stage qui est proposé en première année de parcours. Mais oui, vous pourrez choisir parmi un très grand choix de milieux différents en ce qui concerne les stages d’intervention 1 et 2 qui ont lieu lors de la dernière année du programme. Il est fortement recommandé de demeurer dans le même milieu pour la durée totale de ces deux derniers stages afin d’assurer une plus grande progression des apprentissages.
Non, mais il arrive souvent que les employeurs proposent un emploi aux stagiaires avant la fin du stage et celui-ci devient alors rémunéré.
Le taux de placement de nos finissants est très élevé et les organismes communautaires sont nombreux à vouloir les employer. De plus, nos étudiants sont très convoités par les centres jeunesses et les milieux scolaires emploient de plus en plus des techniciens en travail social.
Si vous désirez obtenir plus d’information sur ce programme, nous vous invitons à communiquer avec nous par téléphone, par courriel ou en complétant le formulaire ci-bas.
