Il est possible de commencer ce programme d’études à la session d’hiver.
Si vous décidez de poursuivre vos études à l’université, une entente DEC-BAC vous permettra d’obtenir la reconnaissance de plusieurs cours, voire des crédits équivalents à une année universitaire!
Vivez une expérience à l’international : séjours linguistiques, sessions d’études, stages et bien plus! Pour plus de détails.
Entrez dans un univers humain et dynamique, où chaque geste compte et chaque relation fait la différence. En Soins infirmiers, on vous prépare à évaluer l’état de santé de patients de tous âges, à prodiguer des soins adaptés et à intervenir dans des situations cliniques variées.
Vous étudierez dans des laboratoires modernes qui reproduisent fidèlement l’environnement hospitalier. Au fil des sessions, vous apprendrez à établir une relation de confiance avec les patients, à déterminer les traitements appropriés et à participer activement à la prévention des maladies et des blessures.
Encadré par des professeurs expérimentés et passionnés, vous développerez des compétences techniques, relationnelles et éthiques essentielles pour exercer cette profession avec rigueur et compassion.
Cette formation vous ouvrira les portes de l’université ou du marché du travail, dans un domaine où l’engagement et l’expertise sont au cœur de chaque intervention.
Découvrez les principales caractéristiques de ce programme
Il est possible de commencer ce programme d’études à la session d’hiver.
Si vous décidez de poursuivre vos études à l’université, une entente DEC-BAC vous permettra d’obtenir la reconnaissance de plusieurs cours, voire des crédits équivalents à une année universitaire!
Vivez une expérience à l’international : séjours linguistiques, sessions d’études, stages et bien plus! Pour plus de détails.
Le programme de Soins infirmiers vous permet d’apprendre à soigner, écouter, intervenir et faire une réelle différence dans la vie des gens. Vous y ferez de l’apprentissage par l’expérimentation en utilisant des lunettes de réalité virtuelle. De plus, vous participerez à différentes activités, dont l’Hôpital des oursons avec les tout-petits.
Ce programme attire ceux qui veulent avoir un impact positif dans la vie des gens. Vous avez un grand sens de l’écoute et de l’organisation, de l’empathie et vous savez établir une relation de confiance? Venez mettre votre passion pour le domaine médical en pratique. En Soins infirmiers, vous deviendrez un expert pour prendre des décisions rapidement dans des contextes variés et parfois intenses.
Plus qu’un lieu d’études, une expérience de vie.
Venez voir par vous-même!
Voici les préalables et exigences particulières pour ce programme
Ce programme vous prépare pour une intégration rapide sur le marché du travail par son excellent taux de réussite à l’examen d’admission à l’Ordre des infirmières et infirmiers du Québec (OIIQ).
Il prépare également à la poursuite d’études universitaires, puisqu’il propose 2 ententes DEC-BAC et des places réservées, en collaboration avec l’UQAR et l’Université Laval, permettant aux étudiants admissibles de créditer une année universitaire en poursuivant leur formation dans des domaines connexes.
Après votre formation technique, l’accès au marché du travail est immédiat. Découvrez des parcours souvent privilégiés parmi les options offertes.
Vous aurez accès à divers programmes universitaires après votre diplôme d’études collégiales. Avant de faire votre choix, assurez-vous de bien vous informer, car certaines universités exigent la réussite de cours préalables, parfois absents du programme, ainsi qu’une cote R minimale. Découvrez quelques exemples de parcours fréquents parmi les options offertes.
Découvrez nos programmes en santé et humain : aidez, contribuez au bien-être et comprenez les relations humaines.
La grille de cours présente, session par session, les matières que vous suivrez ainsi que la répartition du temps entre la théorie, les laboratoires et le travail personnel.
601-101-MQ
Écriture et littérature
Analyser des textes littéraires appartenant aux courants littéraires et en rendre compte dans un texte cohérent et correct.
Note importante
L’étudiant doit réussir 4 cours de français pour l’obtention de son DEC.
COM-001-03
Cours complémentaire 1
Les deux cours complémentaires font partie des cours obligatoires de la formation générale. Ils ont pour objectif d’élargir vos connaissances en vous permettant d’explorer des domaines situés en dehors de votre champ d’études principal. Voici un aperçu des cours offerts :
101-FA7-LL
Anatomie et physiologie humaines I
Le cours « Anatomie et physiologie humaines I » est le premier d’une série de trois cours offerts dans le programme de Soins infirmiers. Il vise à donner aux étudiants de bonnes connaissances de base sur l’anatomie, la physiologie des systèmes cardiovasculaire, respiratoire et digestif. Il permet aussi d’approfondir certaines notions de cytologie ainsi que les rouages du métabolisme. L’attention portée à l’aspect régulation de certains déséquilibres permet de développer une vision intégrée de l’organisme.
180-2A6-LL
Soins infirmiers I
Ce cours permet de connaître une conception de la discipline infirmière et l’utilisation de l’évaluation initiale de la personne. De plus, l’étudiante et l’étudiant apprendra à effectuer la surveillance des paramètres physiques qui vont lui permettre de développer son sens de l’observation et sa capacité d’évaluer la justesse de la mesure et d’observation des données recueillies.
180-5A3-LL
Fonctions de travail
À l’intérieur de ce cours, l’étudiant apprend en quoi consiste le travail et le rôle de l’infirmière et de l’infirmier. Il est rapidement conscientisé à l’importance de développer une communication aidante dans l’exercice de la profession. Il sera également initié aux principes de base en pharmacologie.
350-3A3-LL
Développement humain et interactions l
387-2A3-LL
Condition de vie et problèmes sociaux
Plus que jamais, face aux transformations de la famille, au vieillissement de la population, aux changements dans le rôle de l’État, la profession infirmière doit tenir compte du contexte social et culturel dans lequel toute personne évolue. À ce titre, l’apport de la sociologie de la famille et de la sociologie de la santé se situe au niveau des habiletés d’enquête et d’analyse préalables au développement d’attitudes de compréhension et d’ouverture d’esprit quant à la diversité sociale et culturelle. Grâce aux outils théoriques et méthodologiques fournis par la sociologie, l’infirmier ou l’infirmière est en mesure de se référer avec objectivité au contexte familial et social de la personne quand il s’agit d’évaluer un état de santé, de poser un diagnostic infirmier centré sur la totalité de la personne.
109-101-MQ
Activité physique et santé
Analyser sa pratique de l’activité physique au regard des habitudes de vie favorisant sa santé. Voici la liste de choix de cours :
601-102-MQ
Littérature et imaginaire
Situer les représentations du monde proposées par des textes appartenant aux courants littéraires et en rendre compte dans une dissertation explicative.
Note importante
L’étudiant doit réussir 4 cours de français pour l’obtention de son DEC.
Préalables : 601-101-R3
COM-002-03
Cours complémentaire 2
Les étudiants devront suivre obligatoirement 2 cours complémentaires qui leur permettront d’explorer des domaines autres que ceux enseignés dans leur programme d’études. Voici un aperçu des cours :
101-FB7-LL
Anatomie et physiologie humaines II
Le cours Anatomie et physiologie humaines II est le second d’une série de trois cours offerts dans le programme de soins infirmiers. Il vise à donner aux étudiants de bonnes connaissances de base sur l’anatomie et la physiologie des systèmes urinaire, endocrinien, reproducteur, nerveux et de soutien. L’attention portée à l’aspect régulation de certains déséquilibres permet de développer une vision intégrée de l’organisme.
Préalables : 101-FA7-LL
180-1B9-LL
Intervention en milieu clinique I
Lors du stage en médecine/chirurgie, l’étudiant développera des habiletés, des comportements et des attitudes pour intervenir auprès d’une clientèle adulte. Il maîtrisera plusieurs méthodes de soins et il complétera ses connaissances au niveau de la communication aidante.
Préalables : 101-FA7-LL, 180-2A6-LL, 180-5A3-LL, 350-2A3-LL, 387-2A3-LL, COREQUIS 101-FB7-LL et 180-2B3-LL
180-2B3-LL
Pharmacothérapie II et problèmes de santé I
À l’intérieur de ce cours, l’étudiant commence à connaître les pathologies rencontrées chez les personnes hospitalisées. Il apprend aussi les différentes thérapeutiques et les soins infirmiers à leur appliquer et poursuit l’apprentissage de la pharmacologie.
Préalables : 101-FA7-LL, 180-2A6-LL, 180-5A3-LL, 387-2A3-LL, COREQUIS 101-FB7-LL
350-6B3-LL
Développement humain et interactions ll
Ce cours permet l’acquisition de connaissance en gestion du stress, en épuisement professionnel et permet de développer des compétences en psychologie de la communication.
109-102-MQ
Activité physique et efficacité
Appliquer son efficacité lors de la pratique d’une activité physique. Voici la liste de choix de cours :
340-101-MQ
Philosophie et rationalité
Traiter d’une question philosophique de façon rationnelle.
Note importante
L’étudiant doit réussir trois (3) cours de philosophie pour l’obtention de son DEC.
601-103-MQ
Littérature québécoise
Apprécier la littérature québécoise actuelle dans la littérature du XXe siècle et en rendre compte dans un essai critique.
Note importante
L’étudiant doit réussir 4 cours de français pour l’obtention de son DEC.
Préalables : 601-101-MQ et 601-102-MQ
101-1C4-LL
Agression et défense du corps humain
Le cours « Agression et défense du corps humain » est le dernier cours de biologie offert en Soins infirmiers. Il traite des différents microbes causant les maladies infectieuses et des moyens de défense naturelle du corps humain face à ces microbes. Il fait aussi l’étude des moyens artificiels de la lutte antimicrobienne tels : la vaccination, l’utilisation d’antibiotiques et les désinfectants. Des notions d’épidémiologie sont aussi abordées dans ce cours.
Préalables : 101-FA7-LL, 101-FB7-LL
180-1CF-LL
Intervention en milieu de pédiatrie et de périnatalité
Dans ce cours, l’étudiant fera l’étude de la normalité et des problèmes de santé en pédiatrie et en périnatalité. Il devra également intervenir auprès de ces clientèles hospitalisées (mères, nouveau-nés, enfants, adolescents).
Préalables : 101-FB7-LL, 180-1B9-LL, 180-2B3-LL, 350-4B3-LL, COREQUIS 101-1C4-LL et 180-2C4-LL
180-2C4-LL
Enseignement à la personne et à ses proches
L’étudiant sera apte à faire de l’enseignement adapté à la personne et à ses proches. Cet enseignement portera sur la promotion de la santé, la prévention de la maladie, le traitement et la réadaptation.
Préalables : 101-FB7-LL, 180-1B9-LL, 180-2B3-LL, 350-4B3-LL, COREQUIS 101-1C4-LL et 180-1CF-LL
340-102-MQ
L'être humain
Ce cours permet d’allier les acquis de la démarche philosophique à l’élaboration de problématiques reliées à des conceptions de l’être humain, ce qui aura une incidence sur la compréhension et l’application des théories éthiques et politiques. L’étudiante ou l’étudiant prend connaissance des concepts clés et des principes à l’aide desquels des conceptions modernes et contemporaines permettent de définir l’être humain et s’ouvre à l’importance de ces dernières au sein de la culture occidentale. Elle ou il les analyse, les commente et les compare à propos de certains thèmes ou certaines problématiques afin de s’en faire une représentation cohérente. Le commentaire critique et la dissertation philosophique sont des moyens privilégiés pour lui permettre d’acquérir et de développer la compétence.
Note importante
L’étudiant doit réussir trois (3) cours de philosophie pour l’obtention de son DEC.
Préalables : 340-101-R3
Choix de 1 parmi 2
601-FPR-LL
Littérature et communication
Au terme de ce cours, l’élève doit démontrer qu’il est capable de mener à bien une recherche lui permettant de produire des textes écrits et des messages oraux complexes. Dans ces textes, il présentera clairement une problématique spécifique, se situera par rapport à elle dans un effort de vulgarisation qui permet aux lecteurs et à un auditoire relativement hétérogène de comprendre les tenants et les aboutissants de son discours.
Note importante
L’étudiant doit réussir 4 cours de français pour l’obtention de son DEC: trois (3) cours de formation générale commune et un (1) cours de formation générale propre au programme.
Préalables : 601-101-MQ, 601-102-MQ, 601-103-MQ
601-FTU-LL
Tutorat en français
Ce cours peut être choisi par des étudiants forts en français qui veulent faire du tutorat auprès d’étudiants faibles en français. Les étudiants qui ont obtenu une moyenne de 80 % et plus en ensemble 1 et 2 peuvent suivre les cours de l’ensemble 3 et 4 (Tutorat en français écrit) durant la même session. Toutefois, leur charge d’études doit être soumise à un A.P.I. afin de ne pas mettre en péril leur réussite.
Note importante
L’étudiant doit réussir 4 cours de français pour l’obtention de son DEC: trois (3) cours de formation générale commune et un (1) cours de formation générale propre au programme.
Préalables : 601-101-MQ, 601-102-MQ et 601-103-MQ
ANG-COM-MQ
Anglais 1
L’étudiant doit réussir 2 cours d’anglais pour l’obtention de son DEC. Il doit réussir 1 cours de formation générale commune et 1 cours de formation générale propre au programme : Préuniversitaire ou Technique. Le test d’anglais détermine le niveau de l’étudiant.
180-1D6-LL
Problèmes de santé II et précautions de base
Dans le cadre de ce cours, l’étudiant poursuit l’acquisition des connaissances sur les pathologies rencontrées chez les personnes hospitalisées et les thérapeutiques à leur apporter. L’étudiant acquerra aussi la maîtrise des mesures de prévention et de contrôle de l’infection chez le soigné et le soignant. Finalement, il complétera sa formation en pharmacothérapie.
Préalables : 101-FB7-LL, 180-1B9-LL, 180-2B3-LL, 350-4B3-LL, 101-1C4-LL
180-1DD-LL
Intervention en milieu clinique II
Dans ce cours, l’étudiant interviendra auprès de personnes hospitalisées requérant des soins en médecine et en chirurgie. Il maîtrisera plusieurs techniques de soins et il sera capable de faire des liens entre les pathologies, la pharmacologie et les traitements à apporter.
Préalables : 101-FB7-LL, 180-1B9-LL, 180-2B3-LL, 350-4B3-LL, 101-1C4-LL, COREQUIS 180-1D6-LL
387-3D3-LL
Déterminants sociaux de la santé
Plus que jamais, face aux transformations de la famille, au vieillissement de la population, aux changements dans le rôle de l’État…, la profession d’infirmière et d’infirmier doit tenir compte du contexte social et culturel dans lequel toute personne évolue. À ce titre, l’apport de la sociologie se situe au niveau des habiletés d’enquête et d’analyse préalables au développement d’attitudes de compréhension et d’ouverture d’esprit quant à la diversité sociale et culturelle. Grâce aux outils théoriques et méthodologiques fournis par la sociologie, l’infirmier ou l’infirmière est en mesure de se référer avec objectivité au contexte familial et social de la personne quand il s’agit d’évaluer un état de santé et de poser un diagnostic infirmier centré sur la totalité de la personne.
Préalables : 387-2A3-LL
109-103-MQ
Activité physique et autonomie
Démontrer sa capacité à prendre en charge sa pratique de l’activité physique dans une perspective de santé. Voici la liste de choix de cours :
Préalables : 109-101-MQ et 109-102-MQ
340-PPR-LL
Éthique et politique
Ce cours vise à ce que l’étudiante ou l’étudiant se situe de façon critique par rapport aux valeurs et théories éthiques et politiques. Elle ou il prend connaissance de différentes théories éthiques et politiques et les applique à des situations actuelles relevant de la vie personnelle, sociale et politique.
Note importante
L’étudiant doit réussir trois (3) cours de philosophie pour l’obtention de son DEC.
Préalables : 340-101-MQ et 340-102-MQ
ANG-PRT-MQ
Anglais techniques
L’étudiant doit réussir 2 cours d’anglais pour l’obtention de son DEC. Il doit réussir 1 cours de formation générale commune et 1 cours de formation générale propre au programme : Préuniversitaire ou Technique. Le test d’anglais détermine le niveau de l’étudiant.
180-1EN-LL
Perte d'autonomie et santé mentale
Dans ce cours, l’étudiant recevra les connaissances nécessaires pour pouvoir intervenir adéquatement auprès d’une clientèle âgée ou en perte d’autonomie ainsi qu’une clientèle présentant des problèmes de santé mentale. De plus, l’étudiant expérimentera le travail de l’infirmière et de l’infirmier dans différentes situations touchant la gestion, la collaboration et les relations interdisciplinaires.
Préalables : 101-1C4-LL, 180-1CF-LL, 180-1D6-LL, 180-1DD-LL, 180-2C4-LL, 387-3D3-LL
180-1FS-LL
Intervention en milieu clinique III et en milieu ambulatoire
Avec l’adoption de la nouvelle loi, l’infirmière se doit d’être un chef de file et être prête à relever d’importants défis dans les milieux hospitaliers comme dans les domaines ambulatoires.
La réussite de ce cours porteur permet à l’élève d’obtenir son D.E.C., s’il répond aux autres exigences du programme, et le rend admissible à l’examen professionnel de l’Ordre provincial des infirmières. Ainsi l’élève prouvera à la population québécoise qu’il a acquis l’expertise pour prévenir la maladie et améliorer la santé des québécoises et des québécois.
Préalables : 180-1EN-LL, COREQUIS 180-5F3-LL et 180-6F3-LL
180-5F3-LL
Mesures d'urgence
L’étudiant apprendra les techniques en R.C.R. et se verra remettre une attestation officielle de formation en R.C.R. de la F.M.C.Q. qui lui permettra d’agir comme premier répondant auprès de la population.
En plus de répondre aux exigences du DEC, cette attestation est un atout supplémentaire pour la pratique professionnelle.
Préalables : 180-1EN-LL
180-6F3-LL
Rôle selon éthique et valeurs
À l’intérieur de ce cours, l’élève se prépare au marché du travail. Il apprend les composantes déontologiques, juridiques et éthiques de la profession infirmière, ce qui le prépare à résoudre divers problèmes éthiques.
Préalables : 180-1EN-LL
Les réponses aux questions qu’on nous pose le plus
Non. Une fois le parcours de 4 ans commencé, il n’est pas garanti de pouvoir revenir au cheminement de 3 ans. Toutefois, si vous souhaitez revoir votre parcours, il est toujours possible de rencontrer votre aide pédagogique individuelle afin d’évaluer les options possibles.
Oui, il est possible de se faire créditer une année complète si on s’inscrit à l’Université Laval en Sciences infirmières, ce qui fait passer de trois à deux ans le nombre d’années d’études requises pour compléter son baccalauréat.
Cette entente s’applique aux cheminements de 3 ans et de 4 ans.
Non, obtenir son diplôme ne suffit pas pour exercer cette profession. Il faut aussi réussir l’examen de l’Ordre des infirmières et infirmiers du Québec (OIIQ), détenir un permis d’exercice délivré par l’OIIQ et suivre des cours de formation continue.
L’examen professionnel vise à déterminer si vous êtes apte à exercer la profession d’infirmière et d’infirmier dans des situations simples, de façon sécuritaire et autonome. Il porte sur les aspects théoriques et cliniques de l’exercice infirmier. Il évalue notamment l’intégration et l’application de vos connaissances et de vos habiletés dans diverses situations cliniques.
Bien que les centres hospitaliers soient un milieu de travail où l’on retrouve une grande proportion d’infirmières et d’infirmiers, il est possible de travailler dans d’autres milieux comme les CLSC, les CHSLD, les cliniques privées, les entreprises, ainsi que les milieux scolaires et communautaires.
Si vous désirez obtenir plus d’information sur ce programme, nous vous invitons à communiquer avec nous par téléphone, par courriel ou en complétant le formulaire ci-bas.
